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«Todos tenemos un minutoguardado que volveríamos arepetir infinitamente»
la autoría de la obra
muy alta para poder alcanzarla
más allá de simples juicios
han contribuido a crear una jurisprudencia con vocación de uniformidad
Niñez, pedagogía y política Relatos inconexos «Todos tenemos un minutoguardado queNiez, pedagoga y poltica En este libro se analizan las concepciones acerca de la infancia que en la Argentina se modularon en los discursos educativos de la primera mitad del siglo XX, desde la fundacin del sistema escolar hasta el peronismo en el poder. Se presenta una historia de la infancia que recorre la historia de la educacin con nuevas preguntas, centradas en las formas cmo la sociedad argentina ha pensado a los nios, los ha situado en las
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